​​​​​​​​​​Promuovere i diritti di adolescenti e giovani donne con background migratorio attraverso un approccio ArtEducativo che agisce come veicolo di lotta all'esclusione sociale fondandosi sul coinvolgimento attivo e sulla “pedagogia del desiderio" 

Progetto sostenuto con il Bando ACT 2024

• Contributo Unipolis: 75.772 euro
• Area di intervento: Napoli
• Durata: 24 mesi
  
• Organizzazione capofila: Dedalus Cooperativa Sociale
• Organizzazioni partner: Gomitoli APS
  
  

Descrizione

“Libere" vuole contrastare le disuguaglianze educative e socio-culturali che coinvolgono adolescenti e giovani donne con background migratorio al fine di sostenere le loro carriere scolastiche e garantire loro pari opportunità di sviluppo della propria persona e delle proprie aspirazioni. Si basa su un approccio che pensa alle destinatarie come attrici attive dell'intervento e che usa la creatività e l'arte come ambiti capaci di fare emergere, riconoscere e rafforzare le competenze, i talenti, le aspirazioni e i desideri. Dato questo binomio metodologico fondato su protagonismo e creatività, le attività progettuali saranno flessibili e adattabili ai bisogni e ai percorsi delle ragazze coinvolte.

Nello specifico, il progetto prevede tre aree di attività:

1. Atelier d'ArtEducazione: spazi e “col-laboratori" per rafforzare le competenze formali e informali attraverso l'esplorazione di diversi linguaggi artistici, creativi e di manualità. Attività di apprendimento, acquisizione e riconoscimento di life skill, competenze artistiche, emotive e cognitive; di accesso alla cultura e alla bellezza; di formazione professionale e avviamento al lavoro nelle professioni.

• Tè delle ragazze: sorsi e pensieri per riflettere in libertà sulle relazioni tra generi e generazionali, affettività, desideri. Un luogo di confronto libero, per decantare emozioni, esprimere incertezze e fragilità in uno spazio non giudicante, ragionare di opportunità, divertirsi, affrontare problemi e sfide, costruire un noi collettivo.
• Peer education ed esperienze d'interscambio nell'ambito dell'educazione affettiva e delle relazioni tra generi e generazioni. Un percorso di formazione e accompagnamento per svolgere il ruolo di “peer educator" con gruppi di coetanee, in particolare sui temi delle relazioni di genere e tra diverse generazioni con uno sguardo particolare alle relazioni familiari.

A supporto degli interventi fondamentale saranno da un lato l'alleanza con i diversi attori - sociali, educativi, culturali, pubblici e privati - d'altro lato l'intreccio con le attività di Gomitoli che fonda il suo intervento sull'uso dell'arte e della bellezza come ambiti da cui partire sia per favorire l'autonomia delle persone, sia per affrontare e superare gli ostacoli e i disagi che spesso impediscono nei/nelle giovani percorsi di crescita positiva.

Finalità generale di Libere è promuovere i diritti delle giovani donne con background migratorio attraverso un approccio ArtEducativo che agisce come veicolo di lotta all'esclusione sociale fondandosi sul coinvolgimento attivo delle giovani e sulla “pedagogia del desiderio".

Sono obiettivi specifici:

• combattere le disuguaglianze educative, attraverso modelli educativi flessibili e non-formali rispondenti a differenti esigenze e capaci di favorire progettualità (inter)culturali d'inclusività sociale;
• accrescere le opportunità per tutti i soggetti, tramite la promozione dell'empowerment delle giovani donne migranti, sviluppando con loro strumenti e risorse in grado di supportale nel rafforzamento delle proprie aspirazioni.

Il progetto ha durata di 24 mesi e si sviluppa nel corso del 2024 e del 2025. L'iniziativa rientra tra le sei progettualità selezionate da Fondazione Unipolis con il Bando ACT 2024 ed è sostenuta dalla Fondazione con contributo di 75.772 euro. Per conoscere gli altri progetti clicca questo link.

Attività e beneficiari

Beneficiarie del progetto saranno almeno 60 adolescenti o giovani donne con background migratorio coinvolte in situazioni di povertà educativa e culturale le cui traiettorie di vita e di studio sono appesantite e ostacolate anche da divari e discriminazione di genere e di appartenenza etnica. Pur rivolgendosi all'insieme di adolescenti e ragazze con background migratorio il progetto guarda con particolare attenzione alle destinatarie provenienti da comunità in cui più forti sono i divari e le sudditanze di genere.

Al fine di sedimentare e diffondere una diversa e paritaria relazione di genere, pur avendo come destinatarie dirette solo adolescenti e giovani donne, in alcune attività del progetto, sarà previsto il coinvolgimento anche di adolescenti e giovani maschi. Così come si proverà, a organizzare momenti di confronto con le famiglie e in particolare delle loro madri.

Beneficiari indiretti dell'azione progettuale saranno le famiglie delle partecipanti, compagni/e di classe di queste ultime e i ragazzi e le ragazze delle altre realtà aggregative coinvolte negli scambi, per un numero complessivo pari a circa 300 persone.