{"id":2282,"date":"2021-02-12T00:00:00","date_gmt":"2021-02-11T23:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.fondazioneunipolis.org\/site\/la-mobilita-che-cambia-nelle-idee-dei-ragazzi-di-o-r-a\/"},"modified":"2026-01-05T10:02:33","modified_gmt":"2026-01-05T09:02:33","slug":"la-mobilita-che-cambia-nelle-idee-dei-ragazzi-di-o-r-a","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.fondazioneunipolis.org\/site\/news\/la-mobilita-che-cambia-nelle-idee-dei-ragazzi-di-o-r-a\/","title":{"rendered":"La mobilit\u00e0 che cambia nelle idee dei ragazzi di O.R.A."},"content":{"rendered":"<div id=\"ctl00_PlaceHolderMain_ctl03__ControlWrapper_RichHtmlField\" class=\"ms-rtestate-field\" style=\"display: inline;\" aria-labelledby=\"ctl00_PlaceHolderMain_ctl03_label\">\n<p>\u200b<em>\u200b\u200b\u200bSi sono concluse\u00a0le attivit\u00e0 laboratoriali delle studentesse e degli studenti del Progetto O.R.A. &#8211; Open Road Alliance<\/em>\u200b.<\/p>\n<p>Il 12 febbraio si \u00e8 tenuto l&#8217;ultimo appuntamento\u00a0con i laboratori virtuali del <a href=\"https:\/\/www.fondazioneunipolis.org\/site\/progetti\/o-r-a-open-road-alliance\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\" data-wplink-edit=\"true\"><strong>Progetto O.R.A. &#8211; Open Road Alliance<\/strong><\/a> realizzati da <strong>Fondazione Unipolis<\/strong> con <strong><a href=\"https:\/\/www.cittadinanzattiva.it\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Cittadinanzattiva<\/a><\/strong> e <strong><a href=\"https:\/\/www.cubounipol.it\/it\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">CUBO &#8211; Museo d&#8217;impresa del Gruppo Unipol\u200b<\/a><\/strong>.<\/p>\n<p>Attraverso l&#8217;esperienza dei laboratori, le classi che stanno affrontando il percorso del progetto con gli insegnanti, hanno ricevuto\u00a0spunti, suggerimenti e consigli utili per arricchire il loro ragionamento sulle <strong>dimensioni della mobilit\u00e0 sostenibile<\/strong> (economica, sociale, ambientale e della sicurezza) analizzate nel kit di moduli formativi a disposizione dei docenti.\u200b\u200b<\/p>\n<p>Il laboratorio \u00e8 stato inoltre un ulteriore strumento a disposizione delle classi in vista della realizzazione dell&#8217;elaborato che candideranno per il <strong>Manifesto della mobilit\u00e0 futura<\/strong>. Un Manifesto che si costituir\u00e0 di principi che avranno sia valenza di <strong>denuncia<\/strong> rispetto allo stato della mobilit\u00e0 nelle comunit\u00e0 di riferimento dei ragazzi (le 14 citt\u00e0 metropolitane), sia di <strong>proposta<\/strong> per una nuova visione che parta dai ragazzi e arrivi alle amministrazioni locali e alle istituzioni nazionali.<\/p>\n<p>Il Manifesto di O.R.A. si comporr\u00e0 di due versioni:<\/p>\n<ul>\n<li>Una <strong>scritta<\/strong> che sar\u00e0 elaborata con le riflessioni di <strong>tutte le classi<\/strong>, chiamate a ragionare sull&#8217;impatto della mobilit\u00e0 nella vita delle persone, sui vantaggi e le criticit\u00e0 dei modelli di mobilit\u00e0 sostenibile, sui fattori decisivi per la mobilit\u00e0 del futuro. E ancora i consigli che i ragazzi di O.R.A. daranno ai loro coetanei per incentivare comportamenti e stili di vita sostenibili, anche sulla strada.<\/li>\n<li>Una <strong>multimediale<\/strong> realizzata con i linguaggi pi\u00f9 disparati: podcast, reportage fotografico, fumetto, illustrazio\u200bne grafica, videoclip musicale, cortometraggio, mediometraggio. <strong>I nove elaborati multimediali migliori<\/strong>, che saranno stati in grado di tradurre le idee del manifesto scritto in un prodotto creativo, riconoscibile e unico, andranno a costituire la versione multimediale del Manifesto.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Nella <strong>prima parte<\/strong> del laboratorio, anche attraverso la visione di progetti di altri coetanei, i ragazzi di O.R.A. sono entrati nell&#8217;ottica di quello che gli organizzatori si aspettano da loro, come <strong>ambasciatori di una nuova idea di mobilit\u00e0 sostenibile<\/strong>. Hanno guardato\u00a0poi\u00a0\u200bi video messaggi inviati dalle loro <strong>amministrazioni locali di riferimento<\/strong>, nei quali i\u00a0ragazzi\u00a0ricevono\u00a0un vero e proprio <strong>mandato per ragionare su questi temi<\/strong>, con la promessa di ascoltare e analizzare le loro idee, nei <strong>momenti di restituzione del Manifesto<\/strong> alle comunit\u00e0 che si svolgeranno a fine progetto.<\/p>\n<p>A seguire <strong>Silvana Paci<\/strong>, presidente dell&#8217;<strong><a href=\"http:\/\/www.anvu.it\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Associazione ANVU\u200b<\/a><\/strong> in rappresentanza delle\u200b polizie locali d&#8217;Italia, si rivolgeva ai ragazzi, focalizzandosi in particolare sul tema dell&#8217;<strong>incidentalit\u00e0 stradale<\/strong> tra i giovani. E con il contributo di <strong>Luca Studer<\/strong>, responsabile del <strong><a href=\"http:\/\/www.trasporti.polimi.it\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Laboratorio Mobilit\u00e0 e Trasporti<\/a><\/strong> del <strong>Politecnico di Milano<\/strong> i giovani hanno affrontato poi il tema della <strong>guida autonoma e connessa<\/strong>, con i vantaggi e le criticit\u00e0 di questa forma di mobilit\u00e0. Nel laboratorio non \u00e8 mancata\u00a0l&#8217;ironia &#8211; con una bella dose di realt\u00e0 &#8211; che arriva dai <strong>The Jackal<\/strong> con il video di <strong><a href=\"https:\/\/www.linear.it\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Linear<\/a><\/strong> sulle cose pi\u00f9 stupide che si possono fare col telefono.<\/p>\n<p>Nella <strong>seconda parte<\/strong> la palla del laboratorio passava a <strong>CUBO<\/strong>, che attraverso una lezione interattiva fa immedesimare i ragazzi nel ruolo di utilizzatori della strada (in particolare automobilisti, pedoni, motociclisti) e stimola il confronto con un focus specifico sui concetti di attenzione e distrazione, attraverso sondaggi, una chat sempre aperta e un gioco che i ragazzi affrontano attraverso i loro avatar nella parte finale del laboratorio.\u200b<\/p>\n<p>Sono <strong>93\u00a0le classi\u00a0<\/strong>al quarto anno delle scuole secondarie di secondo grado\u00a0che partecipano al progetto, con <strong>1.863\u00a0studenti <\/strong>guidati da <strong>140 docenti<\/strong>. Le classi provengono da\u00a0<strong>57 scuole<\/strong> di <strong>32 Comuni<\/strong> appartenenti alle <strong>14 citt\u00e0 metropolitane<\/strong> italiane.<\/p>\n<p><strong>Entro il 31\u00a0marzo 2021<\/strong> dovranno poi inviare il loro ela\u200bborato per il Manifesto. I <strong>9 finalisti<\/strong> del progetto, avranno la possibilit\u00e0 di <strong>visitare gli spazi di CUBO<\/strong> a Bologna e <strong>la classe vincitrice<\/strong> tra i 9, votata dalle altre classi partecipanti al progetto, vincer\u00e0 anche un <strong>premio in denaro di 3.000 euro<\/strong>.\u200b\u200b<\/p>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u200b\u200b\u200b\u200bSi sono concluse\u00a0le attivit\u00e0 laboratoriali delle studentesse e degli studenti del Progetto O.R.A. &#8211; Open Road Alliance\u200b. 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