{"id":2252,"date":"2021-03-01T00:00:00","date_gmt":"2021-02-28T23:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.fondazioneunipolis.org\/site\/unipolis-nellexpert-panel-del-progetto-learn\/"},"modified":"2026-01-05T10:00:02","modified_gmt":"2026-01-05T09:00:02","slug":"unipolis-nellexpert-panel-del-progetto-learn","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.fondazioneunipolis.org\/site\/news\/unipolis-nellexpert-panel-del-progetto-learn\/","title":{"rendered":"Unipolis nell\u2019Expert Panel del Progetto “LEARN!”"},"content":{"rendered":"
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\u200bFare leva sull’istruzione per promuovere la mobilit\u00e0 sicura e sostenibile<\/strong>. \u00c8 questa l’importante missione racchiusa dentro l’acronimo LEARN! – Leveraging Education to Advance Road safety Now!<\/strong><\/a>.<\/p>\n

Una missione a cui Fondazione Unipolis<\/strong> si \u00e8 ispirata nel momento in cui ha ideato con Cittadinanzattiva<\/strong> il Progetto O.R.A. – Open Road Alliance<\/strong><\/a>, attraverso il quale in questi mesi una rappresentanza di scuole delle citt\u00e0 metropolitane del nostro Paese sta realizzando il primo Manifesto della mobilit\u00e0 sostenibile<\/strong> scritto dai ragazzi.<\/p>\n

Proprio con il Progetto O.R.A. Fondazione Unipolis nel 2021 entrer\u00e0 a far parte come unico membro per l’Italia dell’Expert Panel di LEARN!<\/strong>, progetto dell’ETSC<\/strong> (European Transport Safety Council)<\/strong>, organizzazione europea di cui Unipolis \u00e8 membro dal 2020.<\/p>\n

L’obiettivo principale del progetto LEARN! \u00e8 di migliorare la qualit\u00e0 dell’educazione in tema di sicurezza stradale e di mobilit\u00e0 in Europa<\/strong>, realizzando un manuale <\/strong>per addetti ai lavori che contenga le linee guida delle migliori pratiche per progettare, testare, implementare e valutare azioni educative sul tema.<\/p>\n

LEARN! vuole inoltre rafforzare la comunit\u00e0 internazionale<\/strong> di esperti, istituendo una piattaforma<\/strong> europea divulgativa sui temi dell’educazione alla mobilit\u00e0 e alla sicurezza su strada.<\/p>\n

I primi lavori di Learn! hanno gi\u00e0 ispirato la progettazione di O.R.A., che proprio con Learn! condivide anche nel nome di intervenire, Ora\/Now<\/em><\/strong>, con urgenza su questi temi.<\/p>\n

Si veda in particolare la pubblicazione sullo Stato dell’educazione alla mobilit\u00e0 in Europa<\/em><\/strong><\/a>, che pone l’educazione e la formazione come elementi fondamentali di un approccio integrato alla mobilit\u00e0<\/strong> e traccia gli obiettivi formativi<\/strong>, tutti inclusi nel toolkit<\/em> di O.R.A.<\/p>\n

Si vedano inoltre i Principi chiave per un educazione alla mobilit\u00e0 di qualit\u00e0<\/em><\/strong><\/a>, teorizzati sul sito di Learn!, in gran parte perseguiti e adottati da O.R.A. in particolare in termini di coinvolgimento<\/strong> del management scolastico, formazione<\/strong> dei docenti, potenziamento<\/strong> del sapere e lavoro sulle attitudini, valutazione<\/strong> di impatto, interdisciplinariet\u00e0<\/strong> e riferimento continuo all’esperienza<\/strong> delle ragazze e dei ragazzi come cittadini.<\/p>\n

Non da ultimo l’adesione al panel di LEARN! consentir\u00e0 al Progetto O.R.A. di misurare la qualit\u00e0 del progetto in un’ottica internazionale<\/strong>, e di fornire agli altri Paesi una serie di output<\/em>\u00a0identificabili come segue.\u200b<\/p>\n

1.<\/strong>\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Il <\/strong>toolkit<\/em><\/strong> di 12 moduli formativi<\/strong> di O.R.A. costruito e sperimentato con i docenti, e utilizzato da loro nel percorso con le classi partecipanti.<\/p>\n

Nel kit vengono analizzate le quattro dimensioni della mobilit\u00e0<\/strong> (ambientale, sociale, economica e della sicurezza). A una parte teorica<\/strong>, segue una sezione di risorse e documenti<\/strong> e un’attivit\u00e0 laboratoriale <\/strong>fruibile sia in didattica a distanza che in presenza. Seguono una serie di moduli propedeutici alla preparazione di un elaborato multimediale<\/strong> che la classe candida per concorrere alla realizzazione del Manifesto della mobilit\u00e0 sostenibile.<\/p>\n

2.\u00a0<\/strong>\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Un Manifesto<\/strong> che si costituir\u00e0 di principi<\/strong> che avranno sia valenza di denuncia<\/strong> rispetto allo stato della mobilit\u00e0 nelle comunit\u00e0 di riferimento dei ragazzi (le 14 citt\u00e0 metropolitane), sia di proposta<\/strong> per una nuova visione che parta dai ragazzi e arrivi alle amministrazioni locali e alle istituzioni nazionali. Il Manifesto di O.R.A. si comporr\u00e0 di due versioni<\/strong>: una scritta<\/strong> che sar\u00e0 elaborata con le riflessioni di tutte le classi, chiamate a ragionare sull’impatto della mobilit\u00e0 nella vita delle persone, sui vantaggi e le criticit\u00e0 dei modelli di mobilit\u00e0 sostenibile, sui fattori decisivi per la mobilit\u00e0 del futuro. E ancora i consigli che i ragazzi di O.R.A. daranno ai loro coetanei per incentivare comportamenti e stili di vita sostenibili, anche sulla strada. Una multimediale<\/strong> realizzata con i linguaggi pi\u00f9 disparati: podcast, reportage fotografico, fumetto, illustrazione grafica, videoclip musicale, cortometraggio, mediometraggio. I nove elaborati multimediali migliori, che saranno stati in grado di tradurre le idee del manifesto scritto in un prodotto creativo, riconoscibile e unico, andranno a costituire la versione multimediale del Manifesto. Il Manifesto sar\u00e0 uno strumento di lavoro<\/strong> per gli amministratori e le istituzioni.<\/p>\n

3.\u00a0<\/strong>\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Infine una ricerca<\/strong> condotta sui partecipanti tramite questionari dall’<\/strong>Unit\u00e0 di ricerca in psicologia del traffico dell’Universit\u00e0 Cattolica del Sacro Cuore<\/em><\/strong>, che valuter\u00e0 l’impatto del progetto sui ragazzi in termini di:<\/p>\n